讀者提問
故事開場
《可能、喜歡你。》節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。讀速變化可以有意識記下。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。
編輯回應
閱讀線索
從一回裡挑出最像停頓與最像加速的位置，具體比較文字、畫格和資訊的分配，可以整理個人感受到的節拍。將停頓當成觀察對象時，可以留意它前後的資訊有沒有改變，讀者是否得到回想空間，以及自己對下一段的期待如何形成。討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。
讀者提問
適讀方向
人物話語尚未得到回應就換景時，觀察自己是否仍把那個問題帶在心裡，也能看出轉場如何延續閱讀的牽掛。不急著要求每一頁有進展，先看看它正在處理什麼。回看自己翻得最快的地方，有助於辨認真正想知道的事情。